O CURRÍCULO INVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL FRENTE A DIVERSIDADE NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19

Resumo

Este trabalho apresenta um relato de experiência referente a perspectiva de um currículo invenção frente à diversidade no contexto da pandemia da covid-19, correlacionando dessa forma a experiência docente de duas professoras atuantes na rede pública municipal de Educação Infantil. Nesse sentido, este texto tem como objetivo geral apresentar a importância da reinvenção das atividades pedagógicas na Educação Infantil, a partir das aulas remotas durante a pandemia da covid-19, envolvendo a diversidade no contexto familiar e as reflexões sobre a importância da utilização de um currículo invenção para além de um currículo formal.  Para o desenvolvimento deste estudo foi utilizada a revisão bibliográfica, estudo qualitativo, descritivo do tipo relato de experiência.