A (IN) VISIBILIDADE DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS NAS ESCOLAS DO CAMPO

Resumo

O artigo tem como objetivo geral: Conhecer se há inclusão escolar e a realidade desse processo na garantia de atendimento do estudante com deficiência matriculado nas escolas do campo. Objetivando especificamente: 1 Discutir sobre interligação entre educação do campo e educação inclusiva, 2 Descrever sobre as práticas pedagógicas utilizadas pelos professores das escolas do campo que ajudam no processo de inclusão escolar dos estudantes com deficiência e 3 Analisar as condições de acessibilidade das escolas do campo para os estudantes com deficiências. Tem como questionamento: Como acontece o processo de inclusão escolar dos estudantes com deficiência das escolas do campo? Em atendimento aos objetivos e ao questionamento propostos metodologicamente por uma abordagem qualitativa, por meio de pesquisa bibliográfica e análise documental.