A ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INFÂNCIA, IMAGINAÇÃO E PRÁTICAS POSSÍVEIS

Resumo

Este trabalho propõe realizar reflexão sobre a arte e as práticas possíveis na educação infantil. As atividades aconteceram com o agrupamento 1, faixa etária atendidas no Centros Municipais de Educação Infantil de Aparecida de Goiânia (CMEI) que equivale aos bebês. Foram apresentadas práticas desenvolvidas com as crianças com proposituras contemporâneas ao fazer artístico, possibilitando atividades com experiências sensoriais e singulares. Os exemplos das atividades práticas realizadas, são decorrentes de ações pedagógicas que desafiam o imaginário infantil. Se faz necessário, continuar propostas que conduzam a tempos e espaços aos bebês para a mediação entre o real, o ideal, a expressão da imaginação e da fruição lúdica com essa etariedade.