Publicado: 25-04-2023

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Capítulos

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E FORMAÇÃO DOCENTE: EM BUSCA DO ENTENDIMENTO DE FORMAÇÃO DOCENTE NO COTIDIANO ESCOLAR

Itana Nascimento Cleomendes dos Santos
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ASPECTOS METODOLÓGICOS ACERCA DAS LINGUAS INGLESA E ESPANHOLA: CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Henrique Cananosque Neto
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A IMPORTÂNCIA DAS PRÁTICAS E RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL SENADOR CUNHA MELLO – MANAUS (AM)

Francineia C. de Oliveira
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UMA INSTITUIÇÃO COM DESEJO DE CONTROLE: A IGREJA E SEU PODER NO OCIDENTE MEDIEVAL

Guilherme Henrique Marsola
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DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR E FORMAÇÃO PROFISSIONAL: RELAÇÕES DE DOCENTES COM SEUS SABERES

Ailson Pinhão de Oliveira

UM PROJETO DE PESQUISA MONTESSORIANO COMO ESPAÇO FORMATIVO PARA A QUALIFICAÇÃO DA AÇÃO E DA RELAÇÃO HUMANA

Helenara Plaszewski
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A PERFORMANCE NA ESCOLA

Gilvani José Bortoluzzi

A GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES E SUAS REPERCUSSÕES SOCIOCULTURAIS

Ana Lara Cândido Becker de Carvalho

A (DES)MOTIVAÇÃO DOS ACADÊMICOS NO ENSINO SUPERIOR E AS POSSÍVEIS CAUSAS DA EVASÃO

Maria Joacilda Furtado Caldas

O LÚDICO NO ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REVISÃO TEÓRICA

Ana Paula da Conceição Silva

PERCEPÇÃO DOS DISCENTES ACERCA DA QUALIDADE DO ENSINO SUPERIOR OFERTADO POR UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA

Andreia da Silva de Souza
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CONVERSANDO SOBRE DIVISÃO: MATEMÁTICA E FIGURINHAS DA COPA DO MUNDO

Fernanda Alves Torres

ENSINO DE FRAÇÃO EM TURMAS DO 6º E 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: RELATO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Raquel Rita de Macedo

ENSINO DE GEOMETRIA: RELATO DE ESTÁGIO EM TURMAS DO 6º E 7º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Leylane Ramos Lima

A UTILIZAÇÃO DO STORYTELLING NA APRENDIZAGEM DA DIVISÃO DE NÚMEROS NATURAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Daniela Xavier de Souza

DIFICULDADES MATEMÁTICAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O USO DO MATERIAL DOURADO COMO FORMA DE INTERVENÇÃO

Josivania Feitosa Soares

ÉTICA: SUA CONTRIBUIÇÃO NA PROMOÇÃO DA RELAÇAO INTERPESSOAL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL E ALUNOS

Divania Dantas Rodrigues

TECNOLOGIA DIGITAL E A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE

Edilene Soares da Silva

A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: A ARTE DE ENSINAR E O FAZER COTIDIANO

Edilene Soares da Silva

PERCURSOS NARRATIVOS DE UMA PROFESSORA SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM SALA DE AULA

Elisabete Joaquina da Silva

OS IMPACTOS DA AUSÊNCIA DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Isadora Raupp Teixeira

O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO INSTRUMENTO LÚDICO PARA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Delza Cristina Guedes Amorim

O USO DA PLATAFORMA “EF – EDUCATION FIRST” NAS AULAS DE INGLÊS DO ENSINO MÉDIO: UMA AUTOAVALIAÇÃO DOS ESTUDANTES SOBRE O APLICATIVO NO ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE NOVA MARILÂNDIA – MT

Rodrigo Aparecido de Souza Ribeiro

PRÁXIS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM RELATO SOBRE PRODUÇÃO E VENDA DE PRODUTO ARTESANAL

Karlla Freitas Santos

POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CONTEXTO EDUCACIONAL

Wanderson Cabral da Silva

O CONSUMO INCONTIDO DOS MEIOS DE ENTRETENIMENTO DIGITAL NO DECURSO DO ISOLAMENTO SOCIAL: REFLEXOS NA EDUCAÇÃO

Webert Rodolfo Ninin

TECNOLOGIAS DIGITAIS E À DOCÊNCIA ONLINE INDEPENDENTE

Antônio Carlos Pereira dos Santos Junior
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ROBÓTICA EDUCACIONAL: PERSPECTIVAS DE INVESTIGAÇÃO PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA

Dalva de Oliveira Ferraz
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QUANDO O ARTÍSTICO-CULTURAL DIALOGA COM O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

Débora da Silva Brito
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O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO COM FOCO NO ENSINO MÉDIO

Maxwel Fernandes Bernardes
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